冯铁山参加坦洲理工学校开展国家级子课题“诗意语文”课题教学研讨活动

2007年6月4日 星期一 10:13:03

　　5月30日，坦洲理工学校成功开展了国家级子课题“诗意语文”课题教学研讨活动。中国德育研究会常务理事、中小学骨干教师国家级培训导师、国家级课题“新诗教实验”主持人冯铁山教授，市教研室段菁华、陈建国、张宝华、梁雪菊老师，总课题实验教师，广东省作家协会会员、青年诗人叶才生老师，中山市东北师大语文研修班的老师，该校教导主任朱小忠老师，坦洲镇部分中小学语文教师应邀参加了本次研讨活动。活动为期一天，形式多样，富于成效。
　　上午，该校“诗意语文”课题组首先为大家提供了两节研讨课例。王彩阁老师在高一（3）班执教的议论文《呼唤生命教育》，大胆打破常规的议论文教学规则，重在以情导读，以读促悟。张益民老师在高二（3）班执教的的宋词《定风波》，则点“归去”之穴，在感悟“诗理”上大做文章。
　　课例结束后，该课题负责人方铁民老师首先代表学校感谢大家的莅临指导，并介绍了该课题组开题一个多学期来所作的研究及成果，举行了简短的阶段成果《心灵盛开》（课题实验班作品集）首发式。
　　接着，在陈建国老师的主持下，与会专家及市东北师大语文研修班的老师就这两节研讨课进行了深入的剖析与点评。张宝华老师首先充分肯定了这两节课所作的大胆尝试，然后就第一节课的课文思路的引导与上课教师作了详细探讨。梁雪菊老师由苏东坡参禅的故事点出，语文教学其实也是参禅悟道的过程。对于第一节课，她认为，这节课从教学策略、方法等的选择上来看，能让学生从文本走向生命，很有实效，但也要注意多引导学生反思自我，反思生活。梁老师还说：“从观课者或生命个体的角度来看，我被第一节课感动了，满含热泪，由此可见，在坦洲理工这样的学校从事教育科研，更加凸显其意义。”对于第二节课，她认为，学生跟文本的对话还不足，要让学生回到文本中来，要反复诵读。市实验高中的彭联生老师、东区中学的程侃主任、濠头中学校长助理苏卫宁老师也对这两节研讨课作出充分的肯定，并提出了宝贵的意见。会后，与会的专家与部分老师分别与两位执教老师作了充分的交流与探讨。
　　下午，先由冯铁山教授举办“诗意语文导引”专题讲座。冯教授首先就“诗意语文”的内涵进行了综合而明析的阐释，让听讲座的中小学教师感受到“诗意语文”是涵养学生情感、开发学生智慧、积淀学生语言的语文，是能全面而和谐地促进学生语文素养形成的语文，是符合社会发展的语文。在“建构诗意语文的基本策略”上，冯教授在阐明基原则的基础上，主要通过案例的形式，进行了深入浅出的讲解，并随时与听课教师交流。听课教师联系自身的教学实践，发现“诗意语文”是有规有循的语文，是实用的语文，是每一位语文老师都可以实践的语文。同时，冯教授风趣而又典雅的语言，生动的案例时不时引来听课教师会心的笑声。
　　“诗意语文课堂”论坛在冯教授讲座时就已经开始，坦洲林东小学的“生本教育”课题组成员、坦洲实验中学的老师都与“诗意语文”课题组成员展开了交流讨论，讨论者都感觉受到了启发。
　　“诗意语文”课题成员表示，他们将脚踏实地，沉下心去，实实在在地做研究，真正促进语文教育向内涵发展。
　　这次课题研讨活动得到了总课题组、中山市教育局人事科、教研室及坦洲镇教办的大力支持。

撰稿人：张益民   　校对人：王彩阁   　撰稿单位：坦洲理工学校

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